Според оваа концепција, подготовката го покрива времето во кое проблемот се скицира и времето во кое се вложуваат индивидуални напори да се откријат и одберат најразвиените вештини и знаења, неопходни за негово решавање.
„МАРГИНА бр. 8-9“
(1994)
Онаа што сакам да го сугерирам е: за смислено да интерпретираме дадена ситуација ние повикуваме стотици шеми од нашето „множество на шеми” и дека искуството собрано преку целиот наш живот, вештините и општото знаење, нашите сеќавања за различни случки, може да е кодирано во таква лична „енциклопедија” од илјадници шеми, збогатена и од вербалниот домен за да инкорпорира и репрезантации на акции и перцепции, мотиви и емоции, лични и социјални интеракции и на крај, на јас-ството.
„МАРГИНА бр. 3“
(1994)
И јасно е, секогаш ќе се оправдам пред секој читател, дека Дури и да сум сакал, дури и да сум ја употребел целата вештина и сила, не ќе сум можел луѓето и настаните да ги внесам во повеста со сите својства што ги имаат навистина, туку само онака како што сум ги видел јас, како што ги виделе моиве очи и како што влегле во мојот слух.
„Бунар“
од Димитар Башевски
(2001)
Тинејџерите во сиромашните квартови во земјата од седум – осум години тренираа некоја боречка вештина и фантазираа еден ден да ја облечат сината униформа.
„Браќата на Александар“
од Константин Петровски
(2013)
Покажи ја твојата вештина и испари се одовде.
„Пустина“
од Ѓорѓи Абаџиев
(1961)
Не ги знаел будистичките вештини и болувал од висок крвен притисок.“
„Две Марии“
од Славко Јаневски
(1956)
Покрај мнозина други, останав и јас.
„Црни овци“
од Катица Ќулавкова
(2012)
Нашата обврска е – рече – исполнета, ги докажавме нашата упорност, вештина и храброст, градежното претпријатие ќе ни додели дури и специјална награда.
„Црни овци“
од Катица Ќулавкова
(2012)
Кога ќе пораснете да се одликувате: со машка сила, надворешност, вештина и леснотија во своите вежби!
Вие немоќни и сакати да одите на море.
„Еп на Александар Македонски“
од Радојка Трајанова
(2006)